所謂“食育”,就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育。是從幼兒期起,給予食物、食品相關(guān)知識的教育,并將這種飲食教育,延伸到藝術(shù)想像力和人格培養(yǎng)上。
所謂“食育”,就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育。是從幼兒期起,給予食物、食品相關(guān)知識的教育,并將這種飲食教育,延伸到藝術(shù)想像力和人格培養(yǎng)上。在實(shí)踐中,這種頗為有趣的“食育”,很易被兒童所接受,故在家庭和幼兒教育機(jī)構(gòu)中得以迅速推廣。
好的食育,對孩子的素質(zhì)成長和人格養(yǎng)成十分重要。近幾年,國家陸續(xù)出臺了有關(guān)飲食健康的政策,各種形式的食育活動也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日到來之際,“第五屆北京市中小學(xué)生食育實(shí)踐活動”終評展示交流活動在北京市第三十五中學(xué)舉行,展現(xiàn)出了中國校園食育工作的新氣象,也記錄了來自社會各個群體的公益助力。特別是在“做一碗0油炸健康面”的體驗(yàn)課堂上,拉面范作為一款“0油炸健康面”走到了中小學(xué)生的食育課堂上,讓學(xué)生們在親手做面的趣味實(shí)踐中,學(xué)習(xí)到更多健康飲食知識,憑借寓教于樂的食育教育形式,深受活動主辦方和現(xiàn)場學(xué)生代表們的喜愛。
老師,這個面條為什么是直的呀?”“我喜歡木耳、胡蘿卜、青豆……”“我喜歡番茄味道的,好香呀!薄白鲆煌0油炸健康面”的課堂現(xiàn)場充滿了小朋友們討論的聲音。學(xué)生們手里端著自己手繪的個性面桶,在營養(yǎng)講師的指導(dǎo)下,分步驟放入“0油炸”面餅,按照自己的喜好搭配玉米、枸杞、木耳、青豆等八種營養(yǎng)食材,再根據(jù)自己的口味適量添加調(diào)味料包。三個簡單的步驟過后,一碗營養(yǎng)又方便的健康面就完成了。營養(yǎng)師在引導(dǎo)學(xué)生們做面的過程中,向他們傳授了一些“0油炸”健康飲食知識,讓他們在潛移默化中樹立正確的食物觀。
為了讓同學(xué)們更好地了解健康食物背后的原理,營養(yǎng)師還做了面餅沉浮實(shí)驗(yàn),將普通的油炸面餅和拉面范的“0油炸面餅”同時放入水中,與大家一起觀察面餅的下沉情況。