眼下,迎戰(zhàn)高考的莘莘學(xué)子正處在的沖刺階段,如何考生充足的營養(yǎng),是每一位考生家長所關(guān)注的焦點(diǎn)話題。由于此時(shí)生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏非?,學(xué)生的大腦始終處于高度緊張狀態(tài),因而給大腦補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)是重中之重。多年來,六個(gè)核桃因其富含多種有益大腦的營養(yǎng)成分,能夠滋養(yǎng)大腦細(xì)胞,促進(jìn)腦細(xì)胞新陳代謝,改善大腦疲憊狀態(tài) ,一直是眾多迎戰(zhàn)高考的學(xué)生們的必備營養(yǎng)飲品。
眼下,迎戰(zhàn)高考的莘莘學(xué)子正處在的沖刺階段,如何考生充足的營養(yǎng),是每一位考生家長所關(guān)注的焦點(diǎn)話題。由于此時(shí)生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏非?,學(xué)生的大腦始終處于高度緊張狀態(tài),因而給大腦補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)是重中之重。多年來,六個(gè)核桃因其富含多種有益大腦的營養(yǎng)成分,能夠滋養(yǎng)大腦細(xì)胞,促進(jìn)腦細(xì)胞新陳代謝,改善大腦疲憊狀態(tài) ,一直是眾多迎戰(zhàn)高考的學(xué)生們的必備營養(yǎng)飲品。
每一年的高考季,六個(gè)核桃都會(huì)成為高考考生的一大助力產(chǎn)品確保考生在緊張備考狀態(tài)中得到的營養(yǎng)補(bǔ)充,幫助考生以更完美的狀態(tài)迎接高考。
優(yōu)質(zhì)的原材料是產(chǎn)品的核心保障,六個(gè)核桃從源頭管控產(chǎn)品品質(zhì)。為了原材料每粒核桃都是優(yōu)質(zhì)的,養(yǎng)元飲品的科研人員深入每個(gè)核桃產(chǎn)區(qū),對不同產(chǎn)地、不同品種、不同樹齡、不同季節(jié)核桃的口感及營養(yǎng)成分進(jìn)行了大量的基礎(chǔ)性研究和數(shù)據(jù)分析研究,終選擇在新疆、云南和太行山三大黃金產(chǎn)區(qū),建立六個(gè)核桃的核桃原料基地,確保了每一顆核桃都達(dá)到、營養(yǎng)的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
原材料優(yōu)質(zhì)的同時(shí),采購標(biāo)準(zhǔn)則更要嚴(yán)格。養(yǎng)元飲品制定了嚴(yán)苛的“3·6·36”核桃采購標(biāo)準(zhǔn):對于三大產(chǎn)區(qū)挑選出來的優(yōu)質(zhì)核桃,還需要進(jìn)行包括水分、色澤、口感、飽滿度、粒度、雜質(zhì)在內(nèi)的6大檢測指標(biāo)和36項(xiàng)理化指標(biāo)檢測,確保所有核桃原料的品質(zhì)和。
為了更好地提升產(chǎn)品品質(zhì),養(yǎng)元飲品運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的“5·3·28”生產(chǎn)工藝以及全核桃CET冷萃工藝,有效地解決了核桃自身營養(yǎng)不易吸收、攜帶不便、口感澀膩等問題,完整保留了核桃的營養(yǎng),化提升了產(chǎn)品的營養(yǎng)利用率。營養(yǎng)再多,不吸收就是零。為解決營養(yǎng)吸收問題,養(yǎng)元六個(gè)核桃創(chuàng)新出“五重細(xì)化研磨工藝”,通過多級粉碎,只改變核桃原料的物理狀態(tài),核桃營養(yǎng)的完整性,使核桃營養(yǎng)成分大量釋放并細(xì)化,做到核桃乳顆粒的平均直徑小可達(dá)納米級,顆粒度分布均勻,口感更加香濃滑爽,天然親和人體,更容易被腸胃消化吸收。正是這種對優(yōu)質(zhì)品質(zhì)孜孜不倦追求的態(tài)度,才有了品質(zhì)、營養(yǎng)健康的六個(gè)核桃。
作為我國的核桃飲品企業(yè),養(yǎng)元飲品現(xiàn)擁有河北衡水、河南漯河、安徽滁州、江西鷹潭、四川簡陽五大生產(chǎn)基地。六個(gè)核桃更是企業(yè)代表性產(chǎn)品,成為國內(nèi)核桃乳中的明星產(chǎn)品。對于植物蛋白飲品來說,真材實(shí)料是確保其品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃將堅(jiān)持真材實(shí)料的準(zhǔn)則作為產(chǎn)品的生命線,因而十分重視原材料核桃的挑選。同時(shí),具備豐富營養(yǎng)成分的養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃,可以更好為大腦補(bǔ)充營養(yǎng),讓每個(gè)考生以更充沛的腦力和精力來迎接高考的挑戰(zhàn)。